A jornada da aprendizagem - um guia para alcançar a excelência;
By: STOYKO, Peter.
Contributor(s): GOW, Iain.
Material type: BookSeries: Cadernos da ENAP ; 26.Publisher: Brasília : ENAP, 2004Description: 135 p.Subject(s): Administração | Aprendizagem | Administrador | Capacitação Profissional | Ensino a Distância | Gestor | Internet | Recursos Humanos | CanadáOnline resources: Acesso ao PDFItem type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Livro Especial | Biblioteca Graciliano Ramos | Livro Especial | 4.001ENAP 26 (Browse shelf) | 1 | Available | 10009837 | |
Livro Especial | Biblioteca Graciliano Ramos | Livro Especial | 4.001ENAP 26 (Browse shelf) | 2 | Available | 10009838 | |
Livro Especial | Biblioteca Graciliano Ramos | Livro Especial | 4.001ENAP 26 (Browse shelf) | 4 | Indisponível | 10015177 |
Texto I-A jornada da aprendizagem-um guia para alcançar a excelência Cap.1-O que é aprendizagem organizacional? Cap.2-Como você define onde começar? Cap.3-Como posso fazer diferença imediata? Cap.4-Como posso manter o impulso inicial diante da adversidade? Cap.5-Exemplo de como estas lições podem ser aplicadas ANEXO-Onde posso ir para aprender mais sobre aprendizagem organizacional? Texto II-Um modelo canadense de administração pública? Definição dos termos A busca por indicadores O perfil de um modelo de administração pública canadense?
Título original: The learning journey:a guide to achieving excellence; A canadian model of public administration?
Este Caderno traz dois relatórios de pesquisa internacionais. O primeiro objetiva fazer um levantamento do que se sabe sobre organizações de aprendizagem, traduzir as informações resultantes em orientações práticas e desenvolver abordagens que possam ajudar gerentes a transformar seus locais de trabalho. O segundo relatório objetiva verificar a existência de um modelo canadense de administração pública canadense, identificando suas principais características distintivas de outros modelos
Esta publicação foi traduzida e reproduzida com a permissão da Canada School of Public Service.
O ISSN desta publicação é 0104-7078.
Exemplar 4 encontra-se na Biblioteca Depositária.
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